Muchas veces trabajando en contextos de educación regular (PIE o Jardines) o bien, en escuelas de Lenguaje, nos encontramos frente a casos de estudiantes cuya dificultad pareciera no ser de tipo lingüística. Es ahí donde surgen diversas preguntas:

¿Qué será si no es TEL/TDL? ¿Cómo diagnosticar? ¿Qué curso de acción tomar?

Sobre estas y otras preguntas conversaremos junto a la Flga. Claudia Gómez , especialista en AHI y además, contaremos con una colega invitada que se desempeña en Escuela de Lenguaje para que nos cuente su experiencia en torno a la AHI.